CARTA DEI DIRITTI DELLO STUDENTE

CARTA DEI DIRITTI DELLO STUDENTE

Riguardo la carta dei diritti dello studente, rifacendosi al “Regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria” D.P.R. 24 giugno 1998, n. 249 (G.U. 29-7-1998. N. 175), sono stati presi in considerazione alcuni punti che frequentemente non vengono pienamente rispettati:

punto 4, “… I dirigenti scolastici e i docenti… attivano con gli studenti un dialogo costruttivo sulle scelte di loro competenza in tema di programmazione e definizione degli obiettivi didattici, di organizzazione della scuola, di criteri di valutazione, di scelta dei libri e del materiale didattico…”
I nostri utenti hanno rilevato, soprattutto per gli Istituti composti da diversi plessi, una difficile, lenta, farraginosa o addirittura assenza di comunicazione con il Dirigente scolastico.

punto 8, comma d) la salubrità e la sicurezza degli ambienti, che debbono essere adeguati a tutti gli studenti anche con handicap.
Si rileva come in effetti si evidenzino casi di mancato rispetto del su detto punto. I nostri studenti hanno in particolare rilevato casi di:
1. mancanza di adeguati riscaldamenti in alcuni Istituti scolastici,
2. presenza ciclica e ripetuta di infestazioni di ratti o insetti,
3. episodi di cedimenti, anche strutturali, di alcuni Istituti scolastici

punto 8, comma f) servizi di sostegno e promozione della salute e di assistenza psicologica.
I nostri utenti rilevano una carente o addirittura totale assenza di personale psicologico specializzato Tale funzione viene a volte ricoperta da personale docente che viene valutato dagli studenti stessi come non sufficientemente formato.
Si propone quindi di istituire a livello formale la figura dello psicologo scolastico il quale dovrebbe assolvere soprattutto le funzioni di:
1. aiutare gli studenti degli ultimi anni riguardo l’orientamento alla scelta universitaria o professionale;
2. favorire e migliorare la comunicazione tra studenti, insegnanti, genitori e dirigente scolastico;
3. svolgere colloqui personali con gli studenti nel caso in cui ne manifestassero l’intenzione.

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